- QUÉ QUIERE DECIR “RESPETO
La definición de “respeto” es muy amplia en nuestro idioma. Según el diccionario de la Real Academia Española, la palabra respeto proviene del latín, respectus, que significa “atención, consideración”. Desde un punto de vista práctico, podría relacionarse con el hecho de prestar atención, tener en cuenta todo aquello que nos rodea para contribuir a la transparencia y calidad de las relaciones entre el hombre y su entorno.
QUÉ SIGNIIFICA “RESPETA Respetar implica: • Querernos a nosotros mismos, aceptarnos, valorarnos y sentir que merecemos el aprecio y el cariño de los demás. • Empatizar; ponerse en el lugar del otro y comprender qué siente y cómo siente. • Aceptar la diversidad, la multiculturalidad, la convivencia con los demás. Todos somos diferentes, pero iguales en el fondo. • Valorar todo lo que nos rodea, cuidarlo, mimarlo, a veces los detalles constituyen el todo. • Considerar y tener en cuenta aquellas normas sociales que facilitan la convivencia. De esta manera aprenderemos a aceptar al otro, sus derechos, sus necesidades, sus opiniones…,
EL RESPETO CRECE EN LA FAMILIA
La noción de respeto se transmite en el entorno infantil cuando el adulto es
capaz de admirar y querer al niño. El respeto se aprende en el hogar familiar desde los
primeros años; por tanto, si deseamos que nuestros hijos manifiesten conductas
respetuosas, tendremos en cuenta lo siguiente: Practiquemos siempre los buenos modales ( en la mesa, agradeciendo
detalles, utilizando las palabras mágicas “gracias”, “por favor”, “lo siento”). Acostumbremos a nuestros hijos a tener su propio espacio y a darse cuenta
de que nosotros, como padres, necesitamos nuestro propio tiempo. Cumplamos en la medida de lo posible las costumbres familiares y sociales
que son ejemplo de convivencia saludable. Respetemos a las personas del entorno del niño y del nuestro propio:
docentes, compañeros, familiares, vecinos, conocidos…
Nosotros somos la guía en su aprendizaje diario para que sean capaces de
vivir de acuerdo con aquellos valores que son aceptados por nuestra sociedad, tales
como diálogo, prudencia, responsabilidad, solidaridad, urbanidad,
tolerancia…,empezaremos desde el principio enseñando al niño qué significan los
límites y las normas, qué es lo apropiado y lo inapropiado, qué es lo que está bien y lo
que no y qué pueden hacer y no hacer; de esta manera, se sentirán gratificados
individual y socialmente y dará comienzo el desarrollo positivo de su autoestima.
Cómo desarrollar el respeto
Sabías que...una persona respetuosa es aquella que:
Reconoce y promueve los derechos de los demás sin distinción de edad, sexo
ni clases.
Utiliza la empatía para comprender y aceptar a todos.
Se respeta a sí mismo y por ello no acepta lo que le puede dañar física, mental
y espiritualmente.
Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad.
Agradece a otras personas lo que hacen por ella.
Piensa positivamente
“Me valoro y defiendo la vida en todas sus manifestaciones, humana, animal y
vegetal”.
“Doy valor y respeto a las expresiones propias y ajenas”.
“Hago el uso correcto de los lugares colectivos para que los puedan usar los
demás”.
Para reflexionar
Decálogo del respeto
1. Respetar a una persona es tratarla como se merece, de acuerdo a su
dignidad de ser humano (todos somos iguales en este sentido), y a la posición
que ocupa en una colectividad.
2. Vivir los buenos modales y las normas de educación son señales claras de
respeto a los demás.
3. El respeto implica no apropiarse de ideas ajenas, lo cual sería un robo;
también reconocer los méritos de los demás, sin apropiarse del éxito ajeno, lo
cual es otra injusticia.
4. El respeto implica valorar a cada persona, su reputación y sus pertenencias.
5. Cuando no se puede hablar bien de una persona es mejor callar. Evite
juzgarla, si no tiene obligación de ello.
6. La murmuración destruye el ambiente del trabajo, pues daña las relaciones
interpersonales. No inicie ni propague chismes bajo ninguna excusa.
7. El respeto es también tolerancia, es decir no atropellar a otras personas y
valorar las diferencias. Pero hable claro de sus ideas.
8. La cortesía, la amabilidad, el agradecimiento, la puntualidad, las caras
amables... son actos que demuestran respeto.
9. Separar los hechos de las personas está en la raíz del auténtico respeto: la
conducta inapropiada se debe corregir; en cambio a las personas se les
comprende.
10. Valentía para expresar y defender las ideas propias: respeto y consideración
de las ideas ajenas. El equilibrio entre estas dos posturas es señal de
madurez.
QUE ES EL RESPETO
